ГДЗ по Новой истории, § 2

ГДЗ  –  ГДЗ по истории  –  ГДЗ по истории 7 класс – Юдовская

§ 2. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

ГДЗ по истории - новая история 7


Вопрос в начале параграфа

Какие народы жили в Центральной и Южной Америке? Назовите достижения культуры этих народов.

В Центральной Америке жили майя, ацтеки. Майя создали один из самых точных календарей, владели иероглифической письменностью, ввели понятие нуля, умели строить города с четкой планировкой улиц, а также создавать ступенчатый пирамиды, на вершинах которых располагались храмы главных божеств. Ацтеки также создавали эпические поэму и гимны своим богам.

В Южной Америке жили инки. Инки не знали традиционной письменности, но создали узелковое письмо, строили храмы. Дворцы и крепости. Создали отлаженную почтовую службу.

Вопросы к параграфу

Вопрос 1. Расскажите о путешествиях Христофора Колумба и нанесите их маршруты на контурную карту.

Первая экспедиция

В первой экспедиции участвовали три судна и сто человек команды. Экспедиция началась в августе 1492 года. В ходе плавания корабли вышли в Карибское море, были открыты Багамские острова,  Гаити. Именно тогда европейцы впервые вступили на землю Америки. Но все же, открытые земли считались Восточной Азией – окрестностями Индии. Китая или Японии, по этой причине длительное время эти территории носили название Вест-Индии.

Вторая экспедиция.

Эта экспедиция была поистине грандиозной – 17 судов и более 1500 человек экипажа отплыли из Испании 25 сентября 1493 г. Целью экспедиции была организация постоянной колонии, поэтому в состав команды вошли, помимо моряков, священники, дворяне,  чиновники, придворные. С собой взяли скот, семена и виноградную лозу.

Результатом стала колонизация Эспаньолы и начало истребления туземцев. Колумбу удалось найти самый коротокий путь в Вест-Индию, открыть Виргинские и Малые Антильские острова, Ямайку и Пуэрто-Рико. Был исследован южный берег Кубы. При этом участники экспедиции были уверены, что находятся в Западной Индии.

Третья экспедиция.

Колумб был ограничен в средствах на экспедицию, поэтому флотилию составили из небольших судов, на которых было 300 человек команды. Испанию корабли покинули в конце мая 1498 г. Целью Колумба на этот раз было золото, которое он рассчитывал найти у экватора. Достигнув Канарских островов, он отправил половину кораблей к Эспаньоле, сам же повел три оставшихся к островам Зеленого Мыса, а затем на юго-запад. Был открыт Тринидад.

Колумб из-за болезни вынужден был вернуться на Эспаньолу. В это время колонисты подняли на Эспаньоле мятеж, который закончился введением закрепощения индейцев за колонистами. После открытия Васко да Гамой морского пути в Индию, испанский король отменил монопольное право Колумба на земли Эспаньолы и объявили, что они являются собственностью испанской короны.

Четвертая экспедиция.

Колумб предпринял новую попытку доказать, что путь от земель, которые он открыл, в Южную Азию существует. 9 мая 1502 г. В составе экспедиции было 5 кораблей. Открыть удалось остров Мартиника, а также достичь Центральной Америки.

Вопрос 2. Почему открытый Колумбом материк стал называться Америкой?

Колумб до конца своих дней считал, что открыл путь в Индию. Только мореплаватель Америго Веспуччи, который в 1503 г. плавал с Колумбом, выдвинул предположение о том, что открытые земли – это  «Новый Свет», т.к. они не принадлежали к Индии. Эти письма были напечатаны в 1505 г. и стали очень популярны среди образованной части населения Европы, т. к. только из них европейцы узнали об открытиях Колумба. В результате новые земли стали со временем связывать с имением Веспуччи и за ними закрепилось название Америка (от имени Америго).

Вопрос 3. Покажите по карте маршрут экспедиции Магеллана и определите его значение для развития науки и торговли.

Значение экспедиции Магеллана для науки было огромно – было доказано, что земля по форме является шаром, развеяв средневековые представления. Это дало толчок для развития географии как науки, а также в целом способствовало перевороту в мировоззрении европейцев. Открытие также способствовало развитию торговых путей и становлению мировой торговой сети, которая в течение столетия связала почти все континенты.

Вопрос 4. Составьте и запишите в тетради развёрнутый план по теме «Значение Великих географических открытий».

  •  В результате Великих Географических открытий рушились старые представления о мире, их сменяли новые, более достоверные знания.
  • Во время Великих географических открытий была подтверждена мысль о шарообразности Земли, более точными стали сведения по географии.
  • Складывался единый мировой рынок, устанавливались торговые пути между многими странами и континентами.
  • В мировой торговле ведущую роль стати играть новые океанские порты – Севилья.
  • Лиссабон. Лондон. Антверпен. Амстердам.
  • Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй.
  • Из-за потока драгоценных металлов в Европу золотые монеты обесценились, и цены на товары резко выроста.
  • Европа стала центром быстро развивающейся промышленности.
  • Географические открытия привели к изменению рациона европейцев: появились новые продукты питания, например картофель, кукуруза.

Задания к параграфу

Вопрос 1. Почему при жизни Колумба современники не оценили значения сделанных им открытий?

Современники не оценили открытия Колумба, т.к. новые земли не дали ожидаемых прибылей и богатств. Хотя золото и поступало из Америки, но его не хватало, чтобы окупить все расходы на организацию экспедиций. Более того королевская казна продолжала тратить все больше средств на поддержание связей с Новым Светом, что было очень затратно. Поэтому королевский двор испытывал определенное разочарование. Кроме того, после смерти королевы Изабеллы, которая спонсировала экспедиции Колумба, интерес к Колумбу и его открытиям был временно утрачен.

Вопрос 2. Как вы думаете, можно ли Колумба и Магеллана считать людьми, у которых был развит дух предпринимательства? Свою точку зрения подтвердите фактами.

Можно, т.к. и Магеллан и Колумб преследовали коммерческие цели. К примеру, Колумб стремился открыть путь в Индию для организации торговли пряностями. Магеллан также стремился найти путь в Индию с коммерческими целями. Колонизация Америки ещё не успела принести существенных прибылей в отличие от колоний португальцев в Индии, и испанцам хотелось самим плавать к Островам Пряностей и получать выгоду, для чего требовалось продолжить писк пути на Восток, следуя на Запад.

Вопрос 3. Сравните значение термина «колония» у древних греков и в XVI в. Для ответа используйте документ, приведённый после параграфа. Своё мнение обсудите в классе.

Колония для древних греков – это поселение, основанное за пределами Греции выходцами из крупных греческих полисов (городов-государств). Эти поселения были независимы и копировали устройство того полиса, откуда были его основатели. В XVI в. колония – это подчиненная территория за пределами Европы, которая принадлежала метрополии (государству, подчинившему эту территорию).

Вопрос 4. Философ Гвардини утверждал: «Великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспективы. Европа пришла в движение». Прокомментируйте это утверждение.

Данное утверждение философа говорит о том, что человек смог преодолеть свои страхи перед неизвестным и открыть новые, ранее неизведанные земли. Человек стал исследователем, первооткрывателем, покорителем. Географические открытия послужили толчком для значительных изменений в жизни человека. «Европа пришла в движение» означает то, что многие европейцы стали отправляться за море, искать новую жизнь и судьбу.

Вопрос к документу. Определите характер отношений между колониями и метрополиями.

Характер отношений между колонией и метрополией носил политический и экономический характер. Метрополия эксплуатирует природные и людские ресурсы колонии, контролируя сферу производства и торговли. Колония не имеет самостоятельности и во всех сферах жизни подчинена решениям из метрополии. Руководство колонии также назначается из метрополии.