ГДЗ – ГДЗ по истории – ГДЗ по истории 7 класс / Юдовская
§ 5. Европейское общество в раннее Новое время
Вопросы перед параграфом
Вопрос. Назовите слои населения, жившие в европейской деревне в XIV-XV вв. Каким было имущественное и правовое положение крестьян? Что являлось источником существования для дворянства? Охарактеризуйте городское население и его занятия в эпоху Средневековья.
В европейской деревне в XIV-XV в. были следующие слови населения: поземельно зависимые крестьяне и личнозависимые крестьяне (сервы), а также свободные крестьяне. Имущественное и правовое положение было различным и зависело от их принадлежности к той или иной группе. Например, сервы не обладали правами и были подчинены суду сеньора, в то время как свободные крестьяне могли обращаться в королевские суды.
Источником существования дворянства было право на владение землей и сбор налогов с крестьян, которые обрабатывали эту землю на тех или иных условиях, выплачивая оброк и выполняя барщину.
Городское население в Средние века в основном состояло из ремесленников и купцов, главным занятием которых было ремесло и торговля, а также в городах жили владельцы городской собственности, интеллигенция, духовенство.
Вопросы к параграфу
Вопрос 1. Выпишите термины: а) обозначающие новые занятия; 6) обозначающие новые слои населения.
- А) Огораживание
- Б) Буржуазия, джентри, сельские предприниматели-капиталисты, арендаторы.
Вопрос 2. Как развитие предпринимательской деятельности повлияло на состав общества в городе и деревне?
Развитие предпринимательской деятельности привело к изменению состава сельского общества: появились наемные рабочие – сокращалось число зависимых крестьян и увеличивалось число свободных, которые становились арендаторами земли или батраками у зажиточных крестьян усилилось имущественное расслоение. В городе также менялся состав, появлялись рабочие мануфактур, которые разоряли мелких ремесленников, формировалась прослойка буржуазии.
Вопрос 3. Сравните положение европейских крестьян в начале Нового времени с положением крестьян в эпоху Средневековья. Какие изменения отражены на иллюстрации «Английская крестьянка» на с. 51 учебника?
Положение крестьян в Новое время сильно отличалось от средневековья. В Средние века большая часть крестьян относилась к категории зависимых, которые были прикреплены к земле и несли повинности перед сеньором, в Новое время шел процесс освобождения крестьян от крепостной зависимости, которые теперь становились арендаторами земли и платили ренту.
Изменения произошли в том плане, что крестьяне стали ориентировать свое хозяйство на рынок, т.к. ренты требовалось выплачивать только деньгами, а не натуральными продуктами как в Средние века.
Вопрос 4. За счёт каких социальных групп шло формирование буржуазии и наёмных рабочих?
Формирование буржуазии шло за счет купечества, джентри, а также богатых ремесленников и владельцев производств.
Формирование рабочих шло за счет разорившихся ремесленников, а также крестьян, перебиравшихся в город.
Задания к параграфу
Вопрос 1. Обсудите в классе, существовала ли связь между Великими географическими открытиями и рождением капитализма.
Существовала тесная связь между Великим географическими открытиями и рождением капитализма. ВГО расширили торговлю, сделав ее мировой, что требовало концентрации капитала, поэтому стали появляться фондовые биржи, крупные банки, активно шло формирование торговых компаний. Создание мировой торговли в свою очередь потребовало создания новой системы производства товаров, в результате чего появились мануфактуры, ориентированные на рынок, на товарное производство.
Вопрос 2. Какие слои населения не смогли улучшить своё материальное положение в раннее Новое время? Подумайте почему.
Не могли улучшить свое положение ремесленники, т.к. они не могли конкурировать с мануфактурами.
Вопрос 3. Поработайте в парах. Дайте оценку процессу огораживаний. Один из вас должен подобрать доказательства (факты, доводы) в пользу проведения огораживаний, а другой – против этого процесса. Сделайте вывод.
Процесс огораживания имел свои плюсы для развития экономики, но также минусы для социальной сферы.